SECOVE Summer School e Residential Workshop “Sa Duchessa”/UniCAsa, Cagliari 2024

Italian text

Invito a partecipare

Nell’ambito delle attività del work package WP5, il gruppo di lavoro SECOVE dell’unità di ricerca P9 della Sapienza promuove la scuola estiva Sustainable building in self-construction sotto il WP5. Gli obiettivi della scuola estiva sono:

• Valutare, promuovere e condividere pratiche, metodi e modelli di governance essenziali per garantire un approccio inclusivo alla formazione e istruzione professionale (VET), assicurando inclusività nell’accesso, nel tutoraggio e nel monitoraggio dei percorsi VET anche per i gruppi più svantaggiati;
• Monitorare le pratiche di inclusività e attrattività presso gli erogatori di formazione professionale;
• Migliorare l’attrattività della formazione professionale per ragazze e donne, con specifico riferimento alle qualificazioni tecniche e, in particolare, a quelle sviluppate nell’ambito della presente iniziativa;
• Formulare raccomandazioni mirate a livello di policy e governance, nonché sul piano delle competenze e dei metodi di docenti e formatori, definendo le condizioni e i requisiti di base per garantire parità di accesso, trattamento e supporto a tutti i gruppi target che accedono ai percorsi VET.

Il laboratorio della scuola estiva è ospitato dal Progetto UNICASA dell’Università di Cagliari, responsabile il Prof. Carlo Atzeni.

L’inclusione nel cantiere e nella produzione edilizia

La scuola estiva affronta una tematica STEM di secondo livello. Dato che le studentesse iscritte a un corso di laurea in ingegneria o architettura hanno già maturato una prospettiva professionale nel mondo dell’ingegneria, è stato verificato come esistano fasi del processo costruttivo in cui l’inclusione risulta ancora complessa. Tra queste, le più critiche sono quelle che coinvolgono il cantiere e le competenze manuali tecnologiche.

Per tale ragione, la scuola estiva prevede un’estesa attività laboratoriale pratica di autocostruzione, condotta all’interno di un team inclusivo con docenza mista e presenza prevalentemente femminile tra i partecipanti. Si configurano pertanto due livelli di apprendimento:

1. Da un lato, avvicinare le studentesse alla realizzazione tecnologica di costruzioni edilizie sostenibili;
2. Dall’altro, educare studentesse e studenti al lavoro di squadra.

Iscrizione e partecipazione alla scuola estiva

Le riunioni preliminari sono aperte: è possibile registrarsi direttamente in sede e compilare i moduli di presenza. La scuola estiva è riservata agli studenti del corso di laurea magistrale a ciclo unico in Ingegneria edile-architettura iscritti almeno al quinto anno del percorso e in possesso di almeno 180 CFU, comprensivi in misura significativa di insegnamenti relativi all’architettura e alle costruzioni, oppure a studenti già laureati.

Il laboratorio richiede un’iscrizione aggiuntiva da effettuarsi entro il 21 luglio 2024. Si prega di compilare il modulo Google al seguente link: https://forms.gle/q3WfwdnhW2Ee7KVy6

La selezione avverrà in base all’ordine di presentazione delle candidature e alla clausola di inclusione di genere (ai fini della scuola estiva, i posti riservati alle studentesse devono essere almeno la metà del numero totale dei partecipanti). L’elenco degli ammessi al laboratorio sarà comunicato direttamente agli interessati entro il 22 luglio.

English text

Call for participation

Amid the activities of the work package WP5, the SECOVE working group of the P9 Sapienza research unit is promoting the summer school Sustainable building in self-construction under WP 5. The objectives of the summer school are:

• To Assess, promote and exchange practices, methods and governance schemes essential to guarantee an inclusive approach to VET – by ensuring inclusion in accession, tutoring and follow up of VET paths also for the most disadvantaged groups;
• To monitor inclusiveness and attractiveness practices in VET providers
• To improve VET attractiveness for girls and women, with specific reference to technical qualifications and specifically to those developed within the current initiative
  ▪ To issue sensitive recommendations on the policy and governance level, as well as on the level of teachers and trainers’ competences and methods setting the basic conditions and requisites to grant equal access, treatment and support to all target groups accessing VET paths.

The workshop for the summer school is hosted by UNICASA Project of the University of Cagliari, responsible prof. Carlo Atzeni.

The inclusion in construction site and in construction production

The summer school confronts a second-level STEM theme. Given that girls enrolling in an engineering or architecture school have already considered a professional future for themselves in the engineering world, it is verified that there are stages of the construction process where inclusion is still complex. Among these phases, the most difficult are those involving the construction site and technological manual skills.

For this reason, the summer school includes an extensive practical worksohp of self-construction carried out in an inclusive team with mixed faculty and presence of predominantly female participants. There are therefore two levels of learning:

1. On the one hand bringing girls closer to the technological realization of sustainable building
   construction;
2. On the other to educate girls and boys in teamwork.

Sign up and participate in summer school

The preliminary meeting are open, you can register directly on the spot and fill out the attendance forms. The summer school is reserved by students in “Ingegneria edile-architettura” who are enrolled in at least the fifth year of the program and have earned at least 180 cfu significantly including subjects related to architecture and construction, or graduate students.

The workshop requires an additional registration to be made before July 21, 2024. Please fill out the google form at the following link: https://forms.gle/q3WfwdnhW2Ee7KVy6

Selection will be done in accordance with requirements submission time, and gender inclusion clause (For the purposes of the summer school, the position reserved for female students must be at leasthalf the number of participants).  The list of those admitted to the workshop will be communicated directly to interested parties by July 22.