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La partnership di SECOVE

Organizzationi VET
Rappresentanti del settore industriale
Organizzazioni di ricerca
Ente pubblico

Responsabilizzare le persone, promuovere l’innovazione e promuovere l’inclusività sono al centro della nostra mission

GRECIA

La University of West Attica è stata fondata nel 2018. È il risultato della fusione dell’Università di Scienze Applicate del Pireo e dell’Università di Scienze Applicate di Atene. La nuova Università è la terza più grande della Grecia.

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DIEK Aigaleo è uno degli istituti pubblici di istruzione professionale nella parte occidentale di Atene, chiamata Aigaleo.

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CRES – Centro per le fonti energetiche rinnovabili e il risparmio
 
CRES è l’organizzazione greca per le Fonti Energetiche Rinnovabili (RES), l’Uso Razionale dell’Energia (RUE) e il Risparmio Energetico (ES) ed è stata nominata centro di coordinamento nazionale nella sua area di attività.

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IEK DELTA è stata fondata nel 1971 e presto è diventata leader nella formazione professionale in Grecia, certificata dal Ministero dell’Istruzione greco e dall’UE.

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CAMERA DELLE PICCOLE E MEDIE INDUSTRIE DEL PIREO

IDEC è una società di consulenza per la formazione con sede al Pireo, in Grecia. Le sue attività consistono in formazione, consulenza gestionale, garanzia della qualità, valutazione e sviluppo di soluzioni ICT sia per il settore privato che per quello pubblico.

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Spagna

Politeknika Ikastegia Txorierri è una scuola superiore sovvenzionata per la scienza e la tecnologia e l’istruzione e la formazione professionale (entrambi i livelli EQF 4 e 5) nella regione basca spagnola.

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GAIA è l’Associazione delle industrie della conoscenza e della tecnologia applicate nei Paesi Baschi e riunisce più di 311 aziende in questo settore.

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ONDOAN (www.ondoan.com) è un gruppo di società che fornisce servizi avanzati e sviluppa soluzioni su misura in cinque principali aree di attività:

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Italia

CIOFS-FP è un’associazione di organizzazioni IFP che promuovono l’innovazione nell’istruzione e formazione professionale, il coordinamento delle politiche e delle strategie di sviluppo comuni.

La Regione Autonoma della Sardegna, attraverso la sua DG Lavoro, è responsabile della programmazione, del monitoraggio, del controllo e della valutazione dei servizi, dei progetti e delle attività nei seguenti ambiti:

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Fondata nel 1303, la Sapienza è la più antica università di Roma e la più grande d’Europa.

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Fondata nel 1984, RIELCO è organizzata in quattro divisioni: Impiantistica, Ambiente, Energia e Costruzioni.

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Slovacchia

L’Università Tecnica di Kosice è un’università pubblica che si occupa di insegnamento universitario e cooperazione internazionale nei settori della ricerca e dell’istruzione, favorendo i collegamenti con le istituzioni del settore privato e pubblico e rispondendo così ai loro bisogni e ai bisogni della società in generale.

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SKSI è un’organizzazione statale che attualmente ha più di 4.800 ingegneri civili autorizzati attivi. I suoi consigli sono integrati da più di 1.100 membri volontari, tra i quali si possono trovare sia persone fisiche che giuridiche.

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IZOLA è un’azienda specializzata nella ristrutturazione di abitazioni, realizzazione dell’isolamento termico e implementazione di tetti piani e tetti verdi.

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Stredná priemyselná škola stavebná a geodetická (Scuola industriale secondaria di costruzione e geodesia).

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ASTRA è un’associazione non governativa, apolitica e volontaria di persone fisiche e giuridiche.

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Portugal

P.PORTO è un istituto di istruzione superiore in Portogallo (quarto per dimensione e terzo per candidati), con più di 21000 studenti, 56 corsi di laurea, 62 master e 24 centri di ricerca.

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INOVA+ è un fornitore di servizi di innovazione portoghese specializzato in istruzione, formazione, ricerca e sviluppo tecnologico.

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Omegaflow offre servizi di ingegneria e consulenza con competenza tecnica e professionale. Omegaflow ha esperienza in progetti HVAC, progetti edilizi ad alta efficienza energetica e sistemi di gestione dell’energia.

Energaia – Agenzia per l’Energia per il Sud dell’Area Metropolitana di Porto è il centro di competenza e conoscenza per l’Energia Sostenibile e la Transizione Energetica, responsabile dell’ideazione, dell’attuazione e del monitoraggio dei piani d’azione per l’Energia Sostenibile e il Clima, nel suo territorio di intervento. Estende queste competenze in modo trasversale ed integrato ad aree di conoscenza collegate alle sue principali aree di competenza.

Collaboratori

Volete partecipare alla piattaforma di collaborazione SECOVE?

Perché diventare un membro?

Come membro:

  • Apparirai sul sito web del progetto, che include il nome e il logo della tua organizzazione e un link al tuo sito web.
  • Puoi partecipare a varie attività come eventi, corsi estivi, workshop, progetti di ricerca applicata. Avrai la libertà di scegliere le azioni che meglio si adattano alla tua organizzazione.
  • Potrai presentare proposte per nuove azioni e iniziative nel quadro del SECOVE.
  • Riceverai aggiornamenti regolari sugli sviluppi, azioni ed eventi SECOVE attraverso newsletter e annunci.
  • Potrai ritirare la vostra partecipazione in qualsiasi momento, senza impegno.

Membro di

Come parte del nostro impegno per promuovere la collaborazione e guidare l’eccellenza nella formazione professionale, SECOVE si allinea con le iniziative chiave e progetti in prima linea dello sviluppo energetico sostenibile. La nostra partecipazione alle seguenti reti e organizzazioni amplifica l’impatto di SECOVE e contribuisce a una visione condivisa per il futuro.

Community of Practice Centres of Vocational Excellence

I responsabili di progetto di tutti i Centri Erasmus di Eccellenza Professionale hanno unito le forze nella Comunità di Pratiche del CoVE. In questa community, i/le responsabili di progetto condividono esperienze, si ispirano a vicenda e cercano insieme soluzioni alle problematiche comuni che incontrano durante l’implementazione dei Centri di Eccellenza Professionale. In questo modo, si supportano a vicenda e nessuno deve reinventare la ruota. La Comunità di Pratiche del CoVE è un’iniziativa dal basso promossa dai/lle responsabili di progetto SECOVE e la partecipazione è volontaria. Inoltre, la Comunità di Pratiche del CoVE collabora a stretto contatto con altri stakeholder e decisori politici nel campo dell’IFP e dell’istruzione superiore.

https://www.copcoves.eu/

Forum on Vocational Excellence 2024 Lyon, September 2024

The Forum on Vocational Excellence is an initiative of the project leaders of all Erasmus Centres of Vocational Excellence, connected through the Community of Practice of CoVEs, working closely with other key stakeholders in the field of Vocational Excellence. This year’s Forum is hosted by the French Ministry of Education, the French Campus de Metiers et Qualification and organized in close collaboration with Tknika, Katapult, the European Commission, EACEA, VET associations EfVET, EVBB, EVTA, the ETF and WorldSkills.

SECOVE will participate in the 2024 forum with the workshop “Inclusion in technical VET: how to attract more girls”

https://www.copcoves.eu/forum-2024/

Forum su Vocational Excellence Settembre 2023, Amsterdam

Il 25 e 26 settembre si è tenuto ad Amsterdam, nei Paesi Bassi, il Forum 2023 sull’Eccellenza Professionale. Il Forum ha discusso gli ultimi sviluppi dell’iniziativa europea sui Centri di Eccellenza Professionale (CoVE).

https://www.copcoves.eu/forum-2023/

Forum su Vocational Excellence 2025 Kolding, Settembre 2025

Partecipa con noi al workshop “Perché fa male essere esclusi: costruire spazi inclusivi – Workshop su differenza e inclusione”

L’obiettivo è sensibilizzare e promuovere la comprensione della differenza e dell’inclusione sul posto di lavoro. I partecipanti esploreranno concetti chiave come pregiudizi inconsci, linguaggio inclusivo e modi pratici per creare un ambiente più inclusivo. La sessione combina presentazioni, attività interattive e discussioni di gruppo per fornire ai partecipanti strumenti concreti per promuovere equità e inclusione.

https://www.copcoves.eu/forum-2025/

Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.

Progetto n.: 101056201

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